ঝুঁকি হ্রাস এবং অভিঘাতসহনশীলতা শিক্ষায় প্রতিবন্ধিতা অন্তর্ভুক্তিকরণের জন্য মূল বিবেচ্য বিষয়গুলো হলো:
- ডিআরআর তথ্য ও শিক্ষা এমন ফরমেটে সহজলভ্য করতে হবে যেন প্রত্যেকের পক্ষে বোঝা ও ব্যবহার করা সম্ভব হয়।
- দুর্যোগে ঝুঁকি হ্রাস সংক্রান্ত বার্তাগুলো যেন কাজকেন্দ্রিক হয় এবং শিক্ষা উপকরণগুলো যেন বিভিন্ন বয়সী, লিঙ্গের ও প্রতিবন্ধিতার চাহিদা পূরণ করতে পারে। শিশুদের সুনির্দিষ্ট চাহিদাগুলো বিবেচনায় রাখুন বিশেষ করে যারা অন্ধ, বধির কিংবা শারীরিক কিংভা মনোসামাজিক প্রতিবন্ধিতা রয়েছে এমন শিশুদের জন্য।
- স্কুলের সকল শিক্ষার্থীকে ডিআরআর কার্যক্রম সম্পর্কে অবহিত করা এবং করণীয়গুলো শেখানোর গুরুত্ব সম্পর্কে স্কুলের দুর্যোগ ব্যবস্থাপনা কমিটিকে সচেতন করুন।
- বাস্তবজীবনে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থী ও স্টাফদের বিদ্যালয় ও কমিউনিটি দুর্যোগ ব্যবস্থাপনা কার্যক্রমে যুক্ত করুন, যার মধ্যে দুর্যোগ কী ধরনের হয় ও কোথায় হয়, আকষ্মিক ঘটনা মোকাবেলায় স্কুলভিত্তিক পরিকল্পনা তৈরি করা এবং চিহ্নিত দুর্যোগ মোকাবেলায় নিয়মিতভাবে স্কুলে মহড়া বাস্তবায়ন করা।
- শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের জন্য দুর্যোগে ঝুঁকি হ্রাসের সকল দিক মোকাবেলা করা সংক্রান্ত শিক্ষাকেন্দ্রিক মানসম্মত তথ্য, শিক্ষা ও যোগাযোগ উপকরণ তৈরি করা।
- শিক্ষকদের চাকরিতে যোগদান পূর্ব এবং চাকরিকালীন সময়ে প্রশিক্ষণদানকালে ঝুঁকি হ্রাস সংক্রান্ত পাঠ্যক্রম ও শিক্ষা উপকরণে সমন্বিত অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা নীতিগুলো অন্তর্ভুক্ত করুন।
- শিক্ষকদের আনুষ্ঠানিক পাঠ্যক্রমে ডিআরআর পাঠ্য বিষয় অন্তর্ভুক্ত করার পাশাপাশি অনানুষ্ঠানিক ও সহ-পাঠক্রমিক কার্যক্রমে যাতে ডিআরআর পাঠ্য বিষয় অন্তর্ভুক্ত করে সে লক্ষ্যে শিক্ষকদের উত্সাহিত করা।