নিরাপদ শিক্ষা ব্যবস্থায় প্রতিবন্ধিতা অন্তর্ভুক্তিকরণের জন্য মূল বিবেচ্য বিষয়সমূহ:
- স্কুলের জন্য নিরাপদ স্থান নির্বাচন করুন এবং স্কুল নির্মাণে সার্বজনীন নকশা নীতি অনুসরণ করুন এবং সেই অনুযায়ী নির্মাণ কাজ সম্পন্ন করুন যাতে করে শিশু, কিশোর, প্রতিবন্ধী ও তাদের যত্নকারী সকলের জন্য স্কুল বা শিক্ষা কেন্দ্রগুলো নিরাপদ ও প্রবেশগম্য হয়।
- ক্ষতিগ্রস্ত স্কুলের পুনর্বাসন কিংবা পুননির্মাণ করাকে সীমিত চলাচল কিংবা শারীরিক প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের উন্নত প্রবেশগম্যতার সুযোগ হিসেবে দেখুন।
- আগে প্রবেশগম্য ছিল না এমন শিখন কেন্দ্রগুলোকে প্রবেশগম্য করার জন্য প্রতিবন্ধী শিশুদের কাছ থেকে তাদের চাহিদাগুলো জেনে নিন এবং তাদের চাহিদা পূরণ হয় এমনভাবে শিখন কেন্দ্রগুরোতে পরিবর্তন করুন। উদাহরণস্বরূপ: শিখন কেন্দ্রের পরিবেশ ও সুযোগ সুবিধাগুলো ঘুরে দেখুন এবং বিভিন্ন ধরনের প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের বাধাগুলো কোথায় তা চিহ্নিত করুন এবং তাদের দেয়া পরামর্শ শুনুন এবং শিখন কেন্দ্রগুলোকে তাদের উপযোগী করে গড়ে তুলুন।
- প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সংগঠন (ওপিডি)-গুলোর সাথে আলাপ করে স্থানীয় পরিবেশের সাথে মিলিয়ে কিংবা সীমিত সম্পদের মধ্যে কীভাবে প্রবেশগম্য অবকাঠামো ও স্থাপনা তৈরি করা যায়, তাদের অভিজ্ঞতা জেনে নিন। এবং সেই অভিজ্ঞতাকে কাজে লাগিয়ে আপনার সম্পদ বিবেচনায় নিয়ে উপযুক্ত অবকাঠামো তৈরি করুন।
- স্কুলগুলোকে যদি কমিউনিটির বা স্থানীয় জনগোষ্ঠীর মানুষের জন্য আশ্রয়কেন্দ্র হিসেবে ব্যবহার করা হয় তাহলে শিশু ও বয়স্ক ব্যক্তিদের বিভিন্ন ধরনের প্রতিবন্ধিতাকে বিবেচনায় নিয়ে প্রবেশগম্য পদক্ষেপ নিন।
- একথা নিশ্চিত করুন যে স্কুলে প্রবেশ করাটা শারীরিক ঝুঁকি ও বাধা (অর্থাত্ স্কুলে আসার পথ, নদী পার হওয়া ইত্যাদি) মুক্ত।
- একথা নিশ্চিত করুন যে, শিশুদের খেলাধুলা করার জায়গাগুলো প্রবেশগম্য ও নিরাপদ, সেটা শারীরিক ঝুঁকিমুক্ত এবং শিশু সুরক্ষার ক্ষেত্রে ঝুঁকিমুক্ত।
- ভবনের মধ্যে সর্বাধিক প্রাকৃতিক আলো ও বাতাস চলাচলের ব্যবস্থা রাখুন। শ্রেণিকক্ষের দেয়ালগুলো সাদা রং করা হলে সেগুলো শিশুদের দেখার ক্ষেত্রে সহায়তা করে।
- একথা নিশ্চিত করুন যে, পানি ও পয়ঃনিষ্কাশন ব্যবস্থাগুলো প্রবেশগম্য এবং সম্ভাব্য ঝুঁকিমুক্ত। টয়লেটগুলো অবশ্যই প্রবেশগম্য, নিরাপদ, পরিস্কার-পরিচ্ছন্ন, গোপনীয়তা বজায় রাখতে সক্ষম এবং ছেলে ও মেয়েদের জন্য পৃথক টয়লেট। নিরাপদ খাবার পানি সকল শিক্ষার্থী ও শিক্ষকদের জন্য সহজলভ্য।
- আরইসিইউ (RECU) নীতিমালা মেনে প্রবেশগম্যতা তৈরি করতে হবে। অর্থাত্ যে কোন ধরনের প্রতিবন্ধী ব্যক্তি শিক্ষা কেন্দ্রে পৌঁছাতে পারবে, সেখানে প্রবেশ করতে পারবে, সেখানে ঘুরতে পারবে এবং শিক্ষাকেন্দ্রে বিনাবাধায় ঘুরে বেড়াতে পারবে।